Questions fréquentes & Bourses solidaires

Oui. EHPICENTRIA accueille aussi les élèves qui ont besoin d'un cadre d'apprentissage différent, sans que cela soit nécessairement lié à un diagnostic HPI. L'école accueille des profils mixtes : élèves à haut potentiel, neuroatypiques (TND, Dys, TSA…) et élèves tout public qui s'épanouissent mieux dans une structure à taille humaine et un accompagnement individualisé.

Si le projet de l'école correspond aux besoins de l'élève, la porte est ouverte.

Non, le test n'est pas une condition d'entrée. Il est « un élément d'éclairage » parmi d'autres. L'équipe prend en compte les observations pédagogiques, les échanges avec la famille et avec l'élève lui-même.

Si un bilan psychométrique existe, il est bien sûr utilisé. Dans le cas contraire, le dossier de candidature et les entretiens permettent d'évaluer l'adéquation entre le profil de l'élève et l'approche de l'école.

L'admission comprend une étude de dossier suivie d'un ou plusieurs entretiens - avec la famille et avec l'élève. L'objectif n'est pas de sélectionner les meilleurs élèves, mais de vérifier que l'approche d'EHPICENTRIA correspond vraiment aux besoins et au profil de l'enfant ou de l'adolescent.

Oui. La progression peut être entièrement personnalisée : avancer plus rapidement dans certaines matières, consolider des bases lorsque nécessaire, ou anticiper des examens officiels. Ces décisions se prennent avec l'équipe pédagogique en fonction du profil et du rythme de l'élève.

Class'HPI : accompagnement individualisé pour les élèves à haut potentiel, centré sur la réussite scolaire et l'épanouissement personnel.

Class'Prestige : cursus académique avancé qui intègre les programmes Cambridge pour une exigence renforcée.

Option internationale : prépare à la certification Cambridge - niveau B2 visé en classe de 3e, niveau C1 possible au lycée.

Oui, entièrement. Les programmes respectent les textes officiels de l'Éducation nationale. Ce qui change, c'est la façon d'enseigner : le rythme est adapté au profil de chaque élève, les méthodes sont variées et le suivi est individualisé.

Une classe à double niveau regroupe deux niveaux scolaires consécutifs - par exemple Seconde/Première. Cela permet une progression individualisée : chaque élève avance selon son rythme, ses besoins et ses capacités réelles, sans être contraint par la structure rigide d'un niveau unique.

Les cours se déroulent du lundi au vendredi, de 9h à 12h15 et de 14h à 16h ou 17h selon les jours. L'accueil des élèves débute à 8h30. Le mercredi, les cours se terminent à 12h15.

Entre 8 et 12 élèves par classe. Ce format garantit une attention individualisée, un suivi de qualité, et un cadre de travail serein, stimulant et propice à la concentration.

Les élèves peuvent apporter leur repas : un réfrigérateur et un micro-ondes sont mis à leur disposition. Des restaurants et services de livraison se trouvent également à proximité de l'établissement. Les pauses sont pensées comme des moments de ressourcement, essentiels à l'équilibre quotidien.

EHPICENTRIA applique la Pédagogie d'Équilibre Neuro-Adaptative (PENA) : une combinaison de rigueur scolaire, d'accompagnement personnalisé et de bienveillance. L'enseignement équilibre liberté, effort et discipline pour permettre à chaque élève de trouver son propre mode de fonctionnement intellectuel et émotionnel.

L'école ne se contente pas de transmettre des savoirs : elle accompagne chaque élève dans la compréhension de lui-même.

Oui. Les élèves préparent le Brevet des collèges et le Baccalauréat général selon les mêmes exigences officielles que dans n'importe quel établissement en France, mais dans un cadre individualisé et bienveillant.

En tant qu'établissement hors contrat, les élèves passent leurs examens en qualité de candidats libres dans des centres agréés. Le suivi est renforcé à l'approche des épreuves. Résultats : 100 % de réussite au Bac en 2024 et 2025.

Oui. Pour les élèves qui ne peuvent pas se déplacer régulièrement (distance, phobie scolaire, problème de santé…), des formules hybrides sont proposées. Elles maintiennent les principes pédagogiques de l'école avec un accompagnement personnalisé à distance.

Oui. Les enseignants travaillent en collaboration avec des psychologues et des professionnels du développement de l'enfant. La réussite scolaire et le bien-être de l'élève sont abordés avec la même importance. L'objectif est d'accompagner l'élève dans sa globalité : intellectuelle, émotionnelle et relationnelle.

« Nous faisons en sorte de rester accessibles. » Les frais varient selon le niveau (collège ou lycée) et la formule choisie. Pour obtenir une grille tarifaire à jour, nous vous invitons à contacter l'école directement.

Oui, des facilités de paiement peuvent être mises en place, avec un échelonnement possible sur 12 mois selon la situation de la famille.

Plusieurs dispositifs peuvent soutenir les familles :

Bourses de l'État : versées directement aux familles, elles peuvent être utilisées pour financer une partie de la scolarité.

CAF : peut intervenir via certaines allocations selon la situation familiale.

MDPH : attribue des aides indirectes aux familles (AEEH, matériel adapté, accompagnement humain - AESH). L'établissement n'est pas financé directement par la MDPH, mais accepte les élèves bénéficiant d'un suivi MDPH.

Bourses solidaires EHPICENTRIA : notre fonds interne permet de soutenir les familles aux revenus modestes dont l'élève ne pourrait autrement accéder à l'école.

L'établissement n'est pas financé directement par la MDPH. En revanche, il accueille volontiers les élèves bénéficiant d'un plan de scolarisation MDPH (PPS, AEEH, matériel adapté, AESH). Les aides sont versées aux familles, qui peuvent les mobiliser pour contribuer au financement de la scolarité.